Leerlingen van het zesde jaar geschiedenis (doorstroom en dubbele finaliteit) van GO!
atheneum Campus Kompas Wetteren namen op dinsdag 14 oktober deel aan een
bijzondere workshop in het Rijksarchief Gent. Daar kregen ze de kans om onder begeleiding
van dr. Paul Drossens in de huid te kruipen van onderzoekers, advocaten en juryleden, aan
de hand van authentieke assisendossiers uit het interbellum.
De workshop startte met een korte introductie over ons gerechtelijk apparaat en hoe
strafdossiers tot stand komen. Daarna gingen de leerlingen zelf aan de slag: ze lazen
getuigenissen, analyseerden bewijsmateriaal en reconstrueerden de feiten. Zonder gsm’s,
zonder A.I. maar met nieuwsgierigheid en zin voor rechtvaardigheid, brachten ze het
verleden tot leven.
“Het voelde een beetje alsof we in een aflevering van True Crime Belgium zaten, maar
dan met échte documenten,” vertelde een leerling enthousiast. “Je beseft pas hoe
moeilijk het is om tot een eerlijk oordeel te komen als je zelf in de jury zit.”
Ook voor de leerkrachten was dit een waardevolle ervaring.
“De workshop toonde perfect hoe geschiedenis en kritisch denken hand in hand
gaan,” zegt Ines André, één van de begeleidende leerkrachten geschiedenis. “De
leerlingen waren zichtbaar geboeid, juist omdat het iets weghad van een
true-crimeonderzoek, maar dan met historische diepgang.”
De begeleidende archivaris benadrukte na afloop de sterke analyses en scherpe discussies
van de leerlingen. Het Rijksarchief prees hun inzet op LinkedIn en noemde de workshop
“een geslaagde mix van educatie, geschiedenis en archiefwerk.”
“Wat deze activiteit zo waardevol maakt,” vertelt Koen Sergeant, leerkracht geschiedenis, “is
dat leerlingen niet enkel meer leren over het verleden, maar ook vaardigheden oefenen die
vandaag onmisbaar zijn: samenwerken, argumenteren en kritisch oordelen. Door met echte
bronnen te werken, voelen ze dat geschiedenis geen dode letter is, maar iets dat hen aan
het denken zet over de wereld van nu. Voor velen smaakte dit duidelijk naar meer.”
Een geslaagde dag waarop geschiedenis, burgerschapseducatie, recht en true crime elkaar
vonden en waarin leren écht tot leven kwam.
